“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的（　　）。

• A、連續(xù)性、廣延性
  
• B、長(zhǎng)期性、間接性
  
• C、主體性、示范性
  
• D、復(fù)雜性、創(chuàng)造性

維持個(gè)體和社會(huì)生存與發(fā)展的必要事物在人腦中的反映，稱為（　　）。

• A、目的
  
• B、期望
  
• C、動(dòng)機(jī)
  
• D、需要

注意是一種獨(dú)立的心理過(guò)程。