42.閱讀材料，回答問題。(12分)

材料  科舉制度濫觴于隋而成熟于唐。唐朝科舉考試既有每年舉行的常科，還有臨時(shí)不定期由皇帝親自主持的制科。常科分為秀才、明經(jīng)、進(jìn)士、明法等科；制科以策論為主，也考經(jīng)史與詩賦。士人一旦被錄取，“文策高者，特授以美官，其次與出身”。科舉制為下層的讀書人開辟了一條入仕的道路，有利于國家廣泛地選拔經(jīng)邦治國的優(yōu)秀人才。

——摘編自張豈之主編《中國歷史》

 

簡述隋唐時(shí)期科舉制度的主要內(nèi)容及影響。

10.1917年2月，陳獨(dú)秀在《新青年)發(fā)文，“推到雕琢的阿諛的貴族文學(xué)，建設(shè)平易的抒情的國民文學(xué)”。這篇文章是（ ）

• A、《庶民的勝利》
  
  

• B、《文學(xué)革命論》
  
  

• C、《文學(xué)改良芻議》  
  
  

• D、《我的馬克思主義觀》
  
  

(1)描述圖示區(qū)域現(xiàn)代冰川的分布特征。(6分)